Phan Anh là 1 cậu bé đáng yêu, siêu yêu thích con chim Tucan và biết rất nhiều thông tin về nó, tình cảm, dịu dàng mà chỉ nói trống không thôi. Con thích hoạt động đất nặn, con có thể ngồi suốt thời gian hoạt động cá nhân để thực hiện bài đất nặn này
Tới giờ đi chơi, Phan Anh dự định bỏ nguyên đó để chạy đi, cô Chiu không đồng ý ngồi xuống trước mặt Phan Anh nói:
– Phan Anh, KHI NÀO con cất hoạt động đất nặn này lên giá xong THÌ con sẽ đi chơi nhé
+ Không cất không cất, tránh ra, không cất, đi rửa tay
– Phan Anh, bây giờ con muốn cất đất nặn đi trước hay con đi rửa tay trước rồi cất đất nặn sau?
+ (ngẫm nghĩ 1 tí) rửa tay trước
– Đồng ý, vậy con đi rửa tay đi
(Phan Anh vừa rửa tay vừa lén nhìn cô, xong 1 cái chạy vù ra cửa định chuồn, cô chạy theo và tiếp tục “dai hoi”)
– Phan Anh, mình đã thống nhất thế nào nhỉ, con rửa tay sau đó đi cất đất nặn mà
+ Không thích, không cất, tránh ra, ghét cô
– Phan Anh có thể ghét cô, nhưng cô yêu con, KHI NÀO con cất đất nặn mình sẽ đi chơi, hay cô ở lại lớp chơi với con nhé
+ Tránh ra, đi nhà bóng, tránh ra, không chơi với cô
– Cũng được vậy, con không chơi với cô thì con và cô cùng chơi 1 mình trong lớp
(Nói đoạn Phan Anh lăn ra đất giãy đành đạch, cô Chiu bình thản đi thẳng ra cửa ngồi chờ. Thấy im im 1 lát, cô Chiu ngó đầu vào thấy chàng đang lúi húi cất đất nặn đi, không những thế còn lấy chổi quét sạch những viên rơi vương vãi trên bàn và sàn nhà)
Thấy vậy cô Chiu bèn lại bảo “con có muốn cô giúp để nhanh hơn không”
Chàng gật, thế là 2 cô trò cùng làm sạch sẽ rồi Phan Anh nắm tay cô Chiu xuống chơi nhà bóng
Trước khi vào nhà bóng không quên xếp gọn dép thành đôi (vì trên đường đi cô Chiu dặn rồi) và thơm má cô Chiu 1 cái. Sướng rung rinh! 😍😍😍😍
⏭ Bài học rút ra: là cô giáo phải LỲ :)))))
⏭ Bài học bổ sung:
👉 Thay vì nói NẾU…THÌ, hãy nói BAO GIỜ CON….THÌ, tức là chúng ta cho trẻ thời gian, và trẻ buộc phải làm điều đó, không có lựa chọn. Bởi Nếu – thì rồi sẽ có Nếu không – thì!
👉 Và khi sử dụng KHI NÀO/BAO GIỜ trẻ sẽ không cảm thấy mình bị đe doạ, không cảm thấy (và bị học theo) cách người lớn ra điều kiện và cảm giác trẻ được chờ đợi.
👉 Luôn cho trẻ 2 lựa chọn, nhưng lựa chọn nào cũng là ý đồ của người lớn, có điều chúng vẫn thấy chúng được tự do và là người chủ động
👉 Nghiêm khắc không có nghĩa là mất đi dịu dàng ☺️
👉 Cho trẻ tự do và yêu thương trong kỉ luật và những nguyên tắc đã được tạo ra + thống nhất ngay từ đầu
Câu chuyện hơn 10 năm trước mà vẫn mới như hôm qua 🙃
